La réforme selon le Figaro

Sous le titre "L'école à la dérive", le Figaro avance:"L'Éducation nationale va mal. Il est urgent de la réformer."

Plus loin, le même jour, un autre article dénonce une école qui coûte cher: "Éducation : la facture flambe, les notes stagnent"

Le constat est "accablant" : on parle "coût" des élèves: +33% pour un collégien depuis 15 ans, + 50% pour un lycéen. Pourtant, "Dans le même temps, les performances enregistrées n'ont pas progressé ; le taux d'accès au baccalauréat a, bon an mal an, stagné" ou "Pire, les résultats ne sont pas au rendez-vous. Le taux de réussite au brevet des collèges « plafonne à moins de 80 % ».

La solution? "Beaucoup d'observateurs en conviennent depuis longtemps, c'est tout le système qu'il faut changer en profondeur". Mais , rengaine connue: les professeurs sont "toujours prompts à descendre dans la rue au moindre projet de réforme"

Pourtant, les enseignants ne sont pas les seuls à être pointés du doigt: tout le monde en prend pour son grade. Les parents? "dont on satisfait les multiples demandes" seraient responsables de l'inflation des options. Ce n'est pas le Figaro qui le dit! Il cite les rapports du Budget qui critique le "consumérisme des usagers».

Parlons de ces fameux rapports qui font grand bruit: lourdeur des horaires, coût, performances moyennes.

Rapport de la mission d'audit de modernisation sur la grille horaire des enseignements au lycée général et technologique (Inspection générale des finances / IGAENR / IGEN, octobre 2006): http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/184.pdf

Rapport de la mission d'audit de modernisation sur la grille horaire des enseignements au collège:http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/182.pdf

Le Figaro:
http://www.lefigaro.fr/debats/20061017.FIG000000071_l_ecole_a_la_derive.html
http://www.lefigaro.fr/france/20061017.FIG000000187_education_la_facture_flambe_les_notes_stagnent.html

Et ce n'est pas fini: on lira dans l'édition électronique de ce jour la contribution de Laurent Lafforgue au débat: http://www.lefigaro.fr/debats/20061023.FIG000000181_trois_reformes_urgentes_pour_sauver_l_ecole.html

Après avoir dressé un tableau noir de l'état de l'éducation en France (baisse du niveau, "tyrannie" des sciences de l'éducation, baisse des exigences), il propose trois réformes: revoir les manuels et les programmes, "récuser la doctrine de « l'élève qui construit lui-même ses savoirs », rétablir l'exigence, avec au passage, des "tests" de connaissances avant l'entrée en 6ème.